Pourquoi choisir notre école

Au groupe scolaire Charles Péguy, les élèves bénéficient d’un enseignement trilingue exceptionnel en arabe, en français et en anglais, à chaque étape de leur scolarité. Ils peuvent aussi suivre une initiation à l’espagnol au collège.

Cette approche qui s’appuie sur la force du programme marocain est enrichie par les meilleures pratiques mondiales du réseau ISP. Notre démarche va donc bien au-delà des cours de langues. Nos élèves développent ainsi une flexibilité intellectuelle et des compétences cognitives plus pointues. Ils disposent rapidement de la confiance nécessaire pour passer d’une langue à l’autre dans des contextes académiques et réels complexes.

Avec un taux de réussite de 100 % en 2025, notre parcours trilingue soutient directement notre mission. Notre objectif est de former des citoyens du monde polyvalents, capables de communiquer, d’étudier et de s’épanouir dans des environnements internationaux diversifiés.

L’apprentissage de l’IA est une étape naturelle d’un parcours numérique solide qui débute avec les logiciels Scratch, Python et Excel. Les élèves commencent par la programmation et le traitement des données. Ils passent ensuite à l’entraînement sur des modèles réels, à la visualisation des résultats, voire à la création de chatbots simples. Ces exercices font de l’IA une réalité concrète et non une abstraction. Ils constatent comment l’IA intervient dans la vie quotidienne, s’interrogent sur son fonctionnement et débattent des choix éthiques qui la sous-tendent. Ils développent ainsi une pensée critique plutôt que de rester de simples utilisateurs passifs.

Tout au long de leur parcours, les élèves conçoivent des jeux intelligents et analysent des ensembles de données réels. Ils réalisent de petits projets mêlant images, voix et automatisation. Ils développent de solides compétences numériques et gagnent en assurance. Grâce à l’intégration progressive de l’IA, les élèves ne se contentent pas d’utiliser les outils de demain. Ils créent avec l’IA, prêts à s’adapter, à innover et à jouer un rôle actif dans le monde numérique et les emplois qu’offrira cette technologie.

Nos élèves restent profondément enracinés dans le patrimoine marocain tout en ouvrant leur esprit sur le monde. La langue et la culture arabes ainsi que l’éducation islamique sont enseignées dans toutes les classes. De plus, les concours de Tajwid, les marchés du Ramadan et la célébration des fêtes religieuses perpétuent les traditions et leur donnent tout leur sens. Ces références renforcent ainsi leur identité, leur sentiment d’appartenance et leur fierté.

Grâce aux expériences ILOS avec d’autres écoles partenaires du réseau ISP, les élèves tissent des liens avec leurs homologues du monde entier. Ils endossent divers rôles : artistes ISP, écrivains ISP, scientifiques ISP, maîtres d’échecs ISP et délégués MUN. À travers ces fonctions, ils participent à des échanges dans des villes stratégiques comme Genève et accueillent des visiteurs en provenance du Royaume-Uni. Ces collaborations virtuelles et ces amitiés internationales en font de fiers ambassadeurs locaux. Ils développent une vision globale affirmée, prêts à dialoguer avec d’autres cultures, dans le respect et avec esprit critique.

Le programme « Future Pathways » offre un accompagnement individualisé proposé par notre conseiller d’orientation présent dans nos locaux. Ce programme englobe des forums de carrière, des réunions d’information pour les familles, ainsi que l’accès à des outils, notamment Unifrog. Ce sont autant de leviers pour aider les élèves à explorer les différentes options de vie et de carrière, au Maroc comme à l’étranger.

Nos diplômés intègrent régulièrement les meilleures universités marocaines, comme l’UM6P, l’UM6SS ou les facultés de médecine publiques. Ils se distinguent de leurs homologues issus des écoles françaises par leur excellente préparation en anglais. Nos lauréats suivent des parcours d’enseignement supérieur très variés. Environ 30 % s’inscrivent en commerce-gestion, 24 % en médecine et de nombreux autres en ingénierie, architecture et études dentaires. 30 % d’entre eux poursuivent leurs études à l’étranger.

Nos élèves développent cinq compétences de vie essentielles : capacités cognitives, esprit universel, habileté numérique, leadership et sens du relationnel. Ces compétences leur permettent d’acquérir une pensée claire, d’agir avec sagesse et de diriger avec assurance. En classe comme en dehors, ils remettent en question les idées, résolvent des problèmes et travaillent en équipe. Ils s’inscrivent dans cette démarche à travers le théâtre, la musique, le sport, les concours d’éloquence et les compétitions académiques.

L’intégrité, la bienveillance, la persévérance et la curiosité guident leurs choix quotidiens. Nos élèves apprennent à faire preuve de courage pour prendre des initiatives, collaborer et endosser des rôles de leaders. L’intelligence émotionnelle et le bien-être sont au cœur de cette démarche. Grâce à un accompagnement attentif, à des programmes d’éducation positive et à des espaces de réflexion, iIs développent la conscience de soi. Ils apprennent à gérer leurs émotions. Ainsi, ils acquièrent les compétences sociales nécessaires à leur vie, à leurs études et à leur travail, partout dans le monde.

La vie scolaire est riche et passionnante, et pas seulement trépidante. Les élèves peuvent explorer leurs passions à travers un large éventail d’activités extrascolaires. Elles vont de l’autodéfense au basket-ball, en passant par le football, la danse, les échecs, les arts plastiques et le théâtre.

Sur les terrains de sport, dans les salles de musique et sur scène, ils développent leur confiance, leur esprit d’équipe et leurs compétences en leadership. Ils contribuent, en tant que représentants de classe, au comité « Vie scolaire ». Ils s’engagent aussi en tant que conférenciers MUN ou ambassadeurs de la lutte contre le harcèlement.

Les débats, le bénévolat et les concours de compétences permettent aux élèves de s’exprimer sur des sujets importants et d’avoir un impact concret. Les excursions d'une journée, les sorties culturelles et les séjours résidentiels transforment l’apprentissage en expérience vécue. Ils font ainsi le lien entre leur quotidien en classe et le monde qui les entoure. Ils se forgent des souvenirs et des amitiés qui perdurent bien au-delà de l'obtention de leur baccalauréat. 

Les élèves et leurs familles intègrent une communauté soudée dans laquelle tout le monde se sent reconnu et valorisé. Nous cultivons activement un fort sentiment d’appartenance et de respect mutuel. Ainsi, les élèves se sentent en sécurité pour prendre des initiatives, demander de l’aide et s’investir pleinement dans la vie scolaire. Les parents sont des partenaires essentiels de cette aventure : des rencontres régulières avec les enseignants permettent de faire le point, de célébrer les progrès de chacun et d’échanger sur les besoins individuels. La porte de notre directeur reste toujours ouverte pour apporter un soutien ou des conseils supplémentaires.

Nos services de garde périscolaires offrent une tranquillité d’esprit supplémentaire aux familles actives. Des événements et diverses célébrations impliquant l’ensemble de l’école rassemblent les élèves, le personnel et les parents. Ces événements renforcent les liens et créent une atmosphère chaleureuse et inclusive dans laquelle chaque voix compte. 

Nous avons constitué une équipe d’enseignants fidèles, expérimentés et qualifiés. Nos élèves évoluent au sein d’une communauté où les visages restent familiers année après année. La stabilité de notre personnel garantit que les enseignants connaissent bien chaque élève et intègrent le patrimoine marocain et les perspectives internationales dans chaque cours. Tous collaborent pour aider les élèves à s’épanouir avec confiance et curiosité dans trois langues.

Dans le cadre de l’International Schools Partnership, chaque enseignant bénéficie d’un développement professionnel continu et d’une assurance qualité internationale. Ils collaborent avec leurs collègues du monde entier, notamment par le biais d’échanges réguliers avec les écoles suisses du réseau ISP. Ces échanges leur permettent de partager les meilleures pratiques et de proposer des cours stimulants et motivants. Les observations en classe sont réalisées par les chefs d’établissement et le directeur pédagogique régional. Associées à des outils ciblés de DPC et de planification alimentés par l’IA, ces observations en situation réelle permettent aux enseignants de perfectionner leurs compétences.

La protection de l’enfance, ou safeguarding, ainsi que le bien-être, sont au cœur de la vie scolaire. Ces notions sont régies par une politique claire en matière de protection qui définit des normes compréhensibles par tous. Une unité de soutien spécialisée, dirigée par un psychologue diplômé, est là pour les élèves qui ont besoin d’un accompagnement émotionnel supplémentaire. Tous les adultes suivent régulièrement des formations sur le safeguarding et le bien-être, afin de savoir comment réagir avec calme et protéger avec efficacité.

Nous mettons en œuvre des mesures de premier ordre en matière de sécurité informatique. De plus, tous nos établissements disposent d’équipements de sécurité infaillibles. Les familles ont donc l’assurance que les élèves sont protégés, tant sur place qu’en ligne. Au jour le jour, une culture fondée sur la confiance et le respect façonne les relations. Le personnel est à l’écoute des besoins de chacun. Les élèves se sentent à l’aise pour s’exprimer et les problèmes sont traités dès leur apparition. Il en résulte un environnement serein et bienveillant. Les élèves peuvent se concentrer sur leur apprentissage, s’essayer à de nouvelles activités et gagner en confiance.